Mô hình lớp 2b (2b Class)
Trong phiên bản mới TKB 6.5 lần đầu tiên phần mềm đưa ra khái niệm hoàn toàn mới: lớp 2b. Đây là một khái niệm lớp học mới mà lần đầu tiên được đưa vào phần mềm TKB. Vậy lớp 2b là gì? Nó có đặc điểm gì khác với mô hình các lớp học đã có trong các phiên bản trước đây của phần mềm TKB? Bài viết này mô tả ngắn gọn mô hình lớp 2b mới trong phiên bản TKB 6.5. | Xem tiếp |
TKB 6.5 - Đánh giá các lệnh tinh chỉnh dữ liệu thời khóa biểu
Bùi Việt Hà, Habv@vnschool.net
Bắt đầu từ phiên bản 6.5, phần mềm TKB sẽ có chức năng hỗ trợ đánh giá các lệnh tinh chỉnh dữ liệu thời khóa biểu thông qua việc đánh giá từng giáo viên tham gia trong lệnh tinh chỉnh này. Đây là chức năng rất đặc biệt của phần mềm TKB 6.5, là bước đi đầu tiên quan trọng định hướng đến các chức năng tự động tối ưu hóa dữ liệu thời khóa biểu trong tương lai.
| Xem tiếp |
Giải pháp của phần mềm iQB - Các qui trình làm việc chính
Phần này sẽ mô tả một số qui trình làm việc chính trong bộ phần mềm iQB, đây là những thao tác hay sử dụng nhất khi làm việc với các đối tượng chính của sản phẩm.
Sẽ mô tả các qui trình khởi tạo CSDL, qui trình nhập Ma trận kiến thức và qui trình nhập Kỹ năng câu hỏi. Đây là các qui trình thao tác dữ liệu đầu tiên cần thực hiện đối với mỗi CSDL ngân hàng câu hỏi. | Xem tiếp |
Mô hình chức năng, đối tượng và các giải pháp chính của bộ phần mềm iQB (intelligent Question Bank)
Bùi Việt Hà, Công ty công nghệ Tin học Nhà trường
Sau khi công ty Công nghệ Tin học Nhà trường công bố phát hành một loạt các phần mềm của bộ sản phẩm iQB (iQB Leo, iQB Cat, iTester, iTester Pro), rất nhiều nhà trường và giáo viên khắp cả nước đã viết thư cho chúng tôi để đưa ra nhiều câu hỏi, thắc mắc và yêu cầu chúng tôi giải thích lại một lần nữa ý nghĩa cũng như các khái niệm và chức năng chính của bộ phần mềm này. Bài viết này được viết nhằm trả lời chính các thắc mắc đó của các nhà trường và các giáo viên đã quan tâm đến bộ phần mềm này của chúng tôi. | Xem tiếp |
iQB Cat – Công cụ cần thiết cho các giáo viên
iQB cat – Công cụ cần thiết
Có thể nói, sự ra đời của iQB Cat là một giải pháp cho các thầy cô giáo, các cá nhân trong các nhà trường nếu muốn sở hữu một phần mềm Ngân hàng câu hỏi thông minh. Có rất nhiều lý do để iQB Cat thực sự trở thành cần thiết và là công cụ không thể thiếu trong các nhà trường. Nhưng ở đây, tôi chỉ xin đưa ra một dẫn chứng đơn giản nhất để thấy rằng iQB Cat nên là vật sở hữu của bất kỳ giáo viên trong bất kỳ nhà trường nào.
| Xem tiếp |
GIẢI PHÁP QUẢN LÝ XÁC THỰC CHO ỨNG DỤNG DỰA TRÊN MÔ HÌNH CỦA DOTNETNUKE
Trịnh Hồng Cường, Công ty Công nghệ Tin học Nhà trường.
1. Vấn đề xác thực người dùng cho ứng dụng
Quản lý bảo mật hay người đăng nhập (account management) luôn là một vấn đề cho các ứng dụng. Đây không phải là một vấn đề mới mà là một vấn đề luôn phải đặt ra ngay từ khi phần mềm là một thuật ngữ tồn tại trong ngành công nghệ thông tin, song những tiêu chí mới và những cách giải quyết mới vẫn được đưa ra để giải đáp vấn đề này. | Xem tiếp |
Sử dụng DotNetNuke như một mô hình phát triển ứng dụng Desktop (Phần II)
2.5. Mô hình lập trình với DotNetNuke
2.5.1. Mô hình các đối tượng trong DNN components
Chúng ta hãy xem xét một ví dụ của việc tạo ra các lớp để có thể thao tác với đối tượng lớp nhân viên (ứng với bảng HT_NhanVien trong CSDL). Các components được tạo ra sẽ có dạng thức như sau. Trong ví dụ này, phương thức lấy thông tin của một nhân viên theo khóa chính MaNhanVien được sử dụng để cho thấy các đối tượng trong kiến trúc của DNN.
| Xem tiếp |
Sử dụng DotNetNuke như một mô hình phát triển ứng dụng Desktop (Phần I)
1. Khái quát về mô hình triển khai và phát triển ứng dụng
1.1. Sơ lược về DotNetNuke
Nếu là một người phát triển ứng dụng web với công nghệ .NET chắc hẳn bạn đã từng nghe nói đến DotNetNuke (DNN) như là một trong những mô hình phát triển Portal đầy triển vọng. Tuy nhiên, đã bao giờ bạn nghĩ rằng có thể sử dụng các “components” trong DNN để xây dựng một mô hình dành cho phát triển các ứng dụng trên Desktop? | Xem tiếp |
Phần mềm Ngân hàng đề thông minh iQB và khả năng áp dụng trong nhà trường phổ thông.
Bùi Việt Hà, Công ty công nghệ Tin học Nhà trường, habv@vnschool.net
Tóm tắt: Bài viết mô tả các chức năng chính của phần mềm iQB, các khái niệm và mô hình tương ứng đã được thiết kế bởi phần mềm này. Bài viết cũng chỉ ra các phương án và khả năng áp dụng phần mềm này trên thực tế. Đối tượng của bài viết là các nhà trường và giáo viên mong muốn tìm hiểu các vấn đề tương tự và đang tìm một giải pháp tốt nhất của vấn đề này trong công việc của mình. | Xem tiếp |
KẾ HOẠCH XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH HỖ TRỢ XẾP THỜI KHÓA BIỂU TKBU CỦA CÔNG TY SCHOOL@NET
I. Đặt vấn đề
Trong một Nhà trường ở bất kỳ một qui mô nào và cấp học nào, nhiệm vụ chính trị quan trọng nhất luôn là việc Học và Dạy của Học sinh, Sinh viên và Giáo viên nhà trường. Toàn bộ các công việc Quản lý Đào tạo nhà trường bao gồm Chương trình đào tạo, Tuyển sinh, Quản lý Sinh viên, Học tập sinh viên và Giảng dạy giáo viên, tính toán tải dạy giáo viên, tính toán điểm, phân loại, tốt nghiệp sinh viên, ... đều tập trung tại Phòng Đào Tạo nhà trường. Đây là một công việc khổng lồ và chắc chắn sẽ rất cần sự trợ giúp của máy tính và phần mềm. Là một công ty chuyên sâu về phần mềm trong nhà trường đặc biệt là các phần mềm hỗ trợ quản lý và xếp thời khóa biểu, công ty School@net đã và đang đưa ra các giải pháp của mình hỗ trợ các nhà trường trong công việc Tin học hóa quản lý và ứng dụng CNTT, đáp ứng nhu cầu thực tế tại các nhà trường. | Xem tiếp |
Các đối tượng chính trong mô hình phần mềm Ngân hàng đề thông minh iQB
Bùi Việt Hà, Công ty Công nghệ Tin học Nhà trường
Tóm tắt: bài viết mô tả các đối tượng và khái niệm chính trong mô hình phần mềm Ngân hàng câu hỏi iQB do công ty Công nghệ Tin học Nhà trường mới phát hành. Để các nhà trường và giáo viên có thể hiểu rõ hơn về các chức năng chính cũng như mô hình dữ liệu của bộ phần mềm này chúng tôi sẽ lần lượt giới thiệu thông qua các bài giới thiệu sẽ được cung cấp trên Website của công ty. | Xem tiếp |
Phần III. Mô hình bài toán xếp Thời khóa biểu
Bùi Việt Hà, Công ty Công nghệ Tin học Nhà trường. Email: habv@vnschool.net
Trong phần này sẽ trình bày các khái niệm, định nghĩa và các đối tượng cơ bản của bài toán xếp Thời khóa biểu cho các nhà trường Đại học, Cao đẳng và THCN. Có thể coi đây là phần thiết kế sơ bộ mô hình bài toán xếp Thời khóa biểu cho các trường Đại học, Cao đẳng và Trung học Chuyên nghiệp tại Việt Nam. | Xem tiếp |
Phần I. Về bài toán xếp Thời khóa biểu nhà trường
Bùi Việt Hà, Công ty Công nghệ Tin học Nhà trường. Email: habv@vnschool.net
Bài toán xếp Thời khóa biểu đã từ lâu trở thành một bài toán nổi tiếng và thu hút được sự quan tâm của rất nhiều nhà nghiên cứu, nhiều chuyên gia trong các lĩnh vực liên quan. Sự "nổi tiếng" của bài toán này không chỉ được đo bởi độ phức tạp của vấn đề, mà còn ở tính thực tiễn, khả năng áp dụng rất cao trên thực tế. Bất cứ một nhà trường nào, thời khóa biểu học tập của học sinh và giảng dạy của giáo viên đã và luôn là bộ xương sống cơ bản nhất kết nối hầu như toàn bộ các hoạt động của nhà trường. Chính vì lẽ đó bài toán xếp Thời khóa biểu trở thành một trong những vấn đề chính và quan trọng vào bậc nhất của mỗi nhà trường. | Xem tiếp |
|
|